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"Schule stärker gefordert werden. Hier
muss Schule neben ..." "muss Schule neben Sportvereinen und
den Kirchen deutlich Position ..." "wir das Dionysianum als Zukunftsschule
zertifizieren lassen. Auch ..." "durchgeführt, an dem die Schule sich den
Kindern und Eltern der ..." "Kindern und Eltern der Grundschulen
präsentierte. Ziel ist, unsere ..." "Schule entscheiden. Auch der VaD war
an dem Tag präsent! ..." 2015•052 - 6 Treffer -
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2015•052 - T E X T:
dieser großen Aufgabe gestellt! Weiterhin
ist nach zwei Jahren Arbeit das neue
Schulprogramm in der Schlussabstimmung
und das Medien- und Methodencurriculum
in der Überarbeitung.
Weiterhin haben wir die Profilfächer für
den Bereich FORDERN in der Sekundarstufe
I eingeführt: Der reguläre Unterricht
lastet viele Schülerinnen und Schüler
nicht aus, einige möchten von der
Schule stärker gefordert werden. Hier
muss Schule neben Sportvereinen und
den Kirchen deutlich Position beziehen.
Wir bieten auf Halbjahresbasis nun unseren
Schülerinnen und Schüler der Stufen
7 bis 9 Profilfächer im Rahmen der individuellen
Arbeit über Ergänzungsstunden
an, die jeweils mit einer Präsentation auf
einem Akademieabend, einer Ausstellung
oder einem Konzert u.Ä. enden. Die Kurse
liegen im Nachmittag und richten sich an
die Schülerinnen und Schüler, die jenseits
des regulären Unterrichts gefordert werden
möchten. Die Themen werden auf
dem Zeugnis vermerkt, die Arbeit wird
dort auch benannt und benotet. Kursthemen
waren 2014/15 in Physik die Robotik,
Chor, Orchester, Schülerfirma McFair,
Komplexe Zahlen und in Geschichte der
„Zweite Weltkrieg in Text und Bild“. Im
Bereich FÖRDERN halten wir an unseren
bewährten Komm-mit- und LRS-Konzepten
fest, die die absolute Zahl der Wiederholer
in den einstelligen Bereich gesenkt
haben. Gestützt wird dies nun durch ein
neues, stärkenorientiertes Förderprogramm,
welches durch einen Lernvertrag
mit Förderplan begleitet wird. Beide Bereiche
wollen wir zusammenführen, indem
wir das Dionysianum als Zukunftsschule
zertifizieren lassen. Auch streben
wir nun eine Kooperation mit dem vdi im
Bereich der Naturwissenschaften an.
Organisatorisch neu sind die Kommunikationsprüfungen
als verpflichtender
Klausurersatz in den Stufen Q1 in Englisch
und Q2 in Spanisch. In Kleingruppen
müssen sich Schülerinnen und Schüler
nach z.T. 30 min. Vorbereitung den
20 - 30 min Kommunikationsprüfungen
(abhängig von der Gruppengröße und Altersstufe)
stellen. Jeweils eine Kommission
aus mindestens zwei Kolleginnen
und Kollegen nimmt die Prüfung ab. Bei
24 Spanischprüfungen oder den 90 Q1
Englisch-Prüfungen bzw. auch 113 Prüfungen
in Stufe 9 dauert dies je ein bis
drei Tage, in denen die Lehrkräfte vertreten
werden müssen bzw. Schülerinnen
und Schüler den Regelunterricht für ihre
Prüfungen verlassen, was für alle lange,
anstrengende Tage bedeutet.
Bzgl. der Qualitätsanalyse aus Oktober
2013 laufen nun die letzten Abstimmungen
mit der Bezirksregierung zu den
Zielvereinbarungen, welche die Arbeit
der nächsten Jahre bestimmen werden.
Im Fokus werden die Individualisierung
von Lernwegen und die Förderung der
Selbstständigkeit z.B. im Sinne von Medien-
und Methodenkompetenz stehen.
Auch hat das Dionysianum im Januar zum
zweiten Mal einen Tag-der-offenen-Tür
durchgeführt, an dem die Schule sich den
Kindern und Eltern der Grundschulen
präsentierte. Ziel ist, unsere Möglichkeiten
vorzustellen und für uns zu werben, so
dass sich Kinder für uns als weiterführende
Schule entscheiden. Auch der VaD war
an dem Tag präsent! Rückmeldungen zeigen,
dass der Tag sehr positiv aufgenommen
wurde und uns gut, einladend und
informativ der Öffentlichkeit gezeigt hat.
Spannend waren die Anmeldungen im
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2015•052 - F A C T S:
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lastet••Unterrichts• •Vorbereitung• •Weiterhin
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