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"vielen Jahren systemisch zusammenarbeiten.
Oliver Meer
" 2016•072 - 1 Treffer -
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2016•072 - T E X T:
Hochbegabtenförderung: Dionysianum ist ausgezeichnet
In Essen wurde das Gymnasium Dionysianum
von Frau Ministerin Löhrmann
für vorbildliche, langjährige Arbeit im
Netzwerk Hochbegabtenförderung ausgezeichnet.
Das „Netzwerk Hochbegabtenförderung
NRW“ ist ein Projekt des Ministeriums
für Schule und Weiterbildung und der
Karg-Stiftung mit dem Ziel, die Förderung
von Schülerinnen und Schülern mit
besonderen Begabungen in den Schulen
voranzutreiben. Am Projekt nahmen
Schulen teil, die die Bereitschaft hatten,
sich mit anderen Schulen zu vernetzen
und gemeinsam konzeptionell an einem
Themengebiet der Begabtenförderung zu
arbeiten. Das Projekt hatte eine Laufzeit
von 2010-2015 und geht nun im Netzwerk
„Zukunftsschulen“ auf.
In dem Projekt wurden insbesondere folgende
Ziele verfolgt:
Gestaltung und Vertiefung der Konzepte
der Begabtenförderung in den einzelnen
Schulformen
Unterstützung einer Unterrichts- und
Projekt- Schulentwicklung mit dem Ziel
der Verbesserung der Begabtenförderung
(z.B. Expertenprojekte, Forderprofilfächer
in der SI, Wettbewerbskultur
des Dionysianums)
Ausweitung der Anzahl der Projektschulen
mit dem Profil der Begabtenförderung
Bildung bzw. Stärkung regionaler
Netzwerke der Begabtenförderung Arbeit
an folgenden ausgewählten Themenschwerpunkten
der Begabtenförderung:
Diagnostik besonderer Begabungen,
Konzepte und Formate Individueller Förderung
von hochbegabten Schülerinnen
und Schülern,
Aufgabenentwicklung,
Übergangsmanagement,
Schulleitungshandeln,
Elternzusammenarbeit
Schwerpunkte der Arbeit am Dionysianum
sind das Übergangsmanagement,
die Diagnostik, die Elternarbeit und die
gerade Unterrichtsentwicklung gewesen.
Ausgezeichnet wurden die Annette-
Grundschule, die Gertruden-Grundschule,
das Gymnasium Dionysianum und
das Kopernikus-Gymnasium, welche auf
Stadtebene in den Bereichen Diagnostik,
Elternarbeit und Unterrichtsentwicklung
gerade vor dem Hintergrund des Übergangs
Grundschule – Gymnasium seit
vielen Jahren systemisch zusammenarbeiten.
Oliver Meer
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2016•072 - F A C T S:
•Annette-
Grundschule••Anzahl••Arbeit••Arbeit
an• •Begabtenförderung••Begabtenförderung
(z.B••Begabtenförderung
Bildung• •Begabtenförderung:
Diagnostik••Begabungen••Begabungen,
Konzepte••Bereichen••Bereitschaft• •Diagnostik••Diagnostik,
Elternarbeit••Dionysianum••Dionysianum
sind• •Dionysianum
von••Dionysianums)
Ausweitung• •Elternarbeit••Essen••Expertenprojekte• •Forderprofilfächer
in••Formate••Förderung
von• •Gertruden-Grundschule,
das••Gymnasium• •Hintergrund••Hochbegabtenförderung••Hochbegabtenförderung
NRW“• •Individueller• •Jahren• •Konzepte
der••Kopernikus-Gymnasium• •Laufzeit
von••Löhrmann
für• •Ministerin••Ministeriums
für• •Netzwerk
„Zukunftsschulen“• •Profil••Projekt••Projektschulen
mit• •Schule••Schulen••Schulen
voranzutreiben••Schulentwicklung••Schülerinnen• •Schülerinnen
und••Schülern• •Schülern,
Aufgabenentwicklung,
Übergangsmanagement,
Schulleitungshandeln,
Elternzusammenarbeit
Schwerpunkte••Stärkung• •Themenschwerpunkten
der• •Unterrichts-••Unterrichtsentwicklung••Unterrichtsentwicklung
gerade• •Verbesserung••Vertiefung• •Weiterbildung••Wettbewerbskultur
des• •Ziel
der•
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